我国社会正处于社会转型阶段,社会结构变迁剧烈,价值观念也愈趋多元发展,尤其家庭结构发生很大变化,家庭教育中出现一系列问题,突出地表现为:失去双亲或父母离异,甚或父母不爱孩子,孩子形同孤儿,她们的发展受到抑制;有的家庭貌似完整,但是父母感情不和,常拿孩子作为出气的对象,因此屡有"受虐儿童"事件发生,造成子女身心发展障碍;有的父母情绪不稳定,教育能力与水平低下,家庭教育缺乏理性行为,往往抵消学校教育的力量;更为突出的问题在于青少年因为家庭缺乏温暖,离家或夜不归宿,导致犯罪事件层出不穷.如此的家庭教育问题已经引起社会各界广泛的关注.如何有效加强家庭教育,营造温馨的家庭气氛,是解决多元社会下面临的必须加以研究的问题.
好的家庭教育「是有标准的」
好的家庭教育，给予孩子最最珍贵的是进入学校及社会的良好适应力与竞争力。这份“适应力与竞争力”的前提，则是孩子的「人格魅力、心智成熟度、自主的习惯、独立思考能力及“三观”的养成」。这些“内核竞争力要素”，「不仅与孩子的升学、竞选、学业表现直接相关，还关乎孩子未来的事业发展、人际交往及亲密关系的经营能力」。
宋友欣，“全域家庭教育生态系统”理论创立人，《家庭教育项目管理课程》专利权所有人。
友欣老师致力于0到12岁少儿学习能力的培养，通过对自己的孩子实施系统的家庭早期教育，再结合少儿期的学习能力培养与行为引导，帮助孩子十六岁考上了清华大学。友欣老师曾担任高校教师，拥有20年各年龄段孩子学习能力研究经历，并担任过十年上市企业企管与人力资源体系负责人，现为雨阳（广州）教育科技有限公司联合创始人、少儿练字国际连锁机构“小字迷”亲子教育总顾问。
友欣老师为教育领域深耕者，手握一线家庭教育实践经验，深谙本土生态及行业痛点。浓厚的“教育”情结让全域家庭教育可深度理解和洞察家长的教育培养诉求，并针对未来教育规划输出兼顾全局观和「可落地的具象培养路径」。
家庭教育对人生发展起着决定性作用
“家庭”是一个非常古老的概念，但时至今天仍然真实存在；家庭在人类发展中演绎了多样的形态，构筑了人类文明的基本符号。
从物质生活的条件来看，家庭是私有产权单位；从繁衍的角度来看，家庭是男性和女性共同繁衍的最重要的空间。除此之外，家庭还有一个非常重要的功能，就是教育和文化的传承。
在中国古代的农业社会里，家庭、家族起着社会治理和文化传承的作用。过往通常按照宗族来居住，族长都由年长并且具有权威性的人来担任，她起着整宗族的治理和文化的训导作用。
最早的教育机构——家塾，通常由有钱的宗族开办，聘请教书先生为同一姓氏的子女学习，家族是当时传递知识和生存技能的关键单位，所有的职业，士、农、工、商，都按照代际的方式不断传承。举个例子，你们家是皮匠，很大程度上下一代也会是皮匠；官员的后代，大多也是走学而优则仕的道路。可以看得出来，教化和传承打上了家庭的深刻烙印，人的个性化是被淡化的。
进入到工业革命时期，一切都改变了。工业革命带来的不仅仅是生产力的提高，不仅仅是极大的物质文明的丰富，最重要的是对家庭的功能也进行了全面的变革。
时至今天，我们必须要重新对家庭教育进行再定义和再赋能。
工业社会年代“大家长式”的教育模式已经不能适应当今社会需要，我们必须要重视家庭教育，将家庭教育的日常化、生活化、情感交流等，注入到共同的成长历程里面。
家长必须要升级认知体系。今年2月份，教育部的工作报告里面专门提出家长必须接受教育。如果我们每一个家庭、我们在座的每一个从业者，每一个教育行业的机构都认知到这一点，那必将会为教育产业带来重构的机会，也将会谱写家庭的教育的新篇章。
全域家庭教育的实践：推动家庭成长行业发展
在我们对教育产业进行研讨的过程中，发现在“四位一体”的教育结构里面，学校教育作为主体、社会教育作为补充，都得到了很好的发展，但作为基础的家庭教育未被重视，这是我们看到的第一个问题。我们认为，要解决这个问题，就必须要推动家庭教育成为一个行业。
与此同时，我们又发现第二个问题：父母在孩子的教育上通常都没有办法做出确定性的决策。
比如说以下的这堆问题，请问在座的各位父母亲，这些问题，你心中都有准确的答案吗？你都能够做出一个确定性的决策吗？
大量的家长没有办法，因为她们缺乏一个科学专业的指导和训练。我们认为，要解决这个问题，只需要引入家庭教育顾问。
我们还发现了第三个问题：在市场上，教育的供应很充分，教育的品类很丰富，但都是纵向的产品公司，市场上没有一站式解决“去哪选？选什么？如何学？”的服务，这就是市场上真实的情况。
我们认为，要解决这个问题，需要构建一个一站式的家庭教育平台。
因应我们发现的三大问题，全域家庭教育拿出了它自己的解决之道：定位于您的家庭成长顾问，构建一个中立第三方的一站式家庭成长平台，提供严选、智能推荐、定制家庭成长规划的服务，从而全面地推动家庭成长行业的崛起。
因应这个解决之道，我们做了几件事情：
首先，清晰定位：全域家庭教育，您的家庭成长顾问，为您输出家庭成长解决方案。请大家注意，我们在这里用的是家庭成长，而不是家庭教育，因为在我们看来家庭成长的内涵它更深，涵括了孩子成长，父母成长和共同成长，家庭成长的外延也更加的广。
我们结合哈佛的多元智能理论构建了自己的课程体系；我们的严选商城建立了自己的严选标准，什么不选、什么应该选、如何上架；我们也构建了自己的成长体系，并在中国首次推出了中国家庭成长的行业发展报告，为行业带来了第一本的白皮书。这就是我们已经在做的一些事情。
全域家庭教育助力每位家长达成美好教育期许
我们深知，不是每一个“望子成龙”的父母，都有能力达成自己的教育预期。而全域家庭教育的使命，就是用科学系统的方式帮助家长在「有限的时间内」，可以「有意识、有目标、有计划」的进行施教，让家长的教育期望在系统化的育儿管理中，变得切实可行，而非“空想”。
如果你不懂如何教育孩子，如果你已经意识到你与孩子之间的问题，如果你想做一个合格的、称职的父母，请给自己一次机会，给孩子一次机会，来听一听友欣老师的《家庭教育项目管理课程》吧！你将获得家庭中亲子之间的沟通秘诀，让最叛逆时期的孩子也能听进去你说的话；世界最前沿的教育理念，让教育孩子这件事更务实、更得心应手！
扫描下方二维码，进入宋友欣老师与清华大学在线教育团队同学合作的“行言·上清华”网站，点击其中的“免费试看”即可免费试看宋友欣老师运用家庭教育项目管理理论，开设的“0到12岁孩子学习能力培养项目管理实操课程”；点击“独立课程”即可查看全套课程详情！
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